発音
- 拼音 (pīnyīn): ローマ字表記体系。読み書きのインデックスになる
- 声調 (tone): 第一声〜第四声＋軽声。単独の音より「二音節の組み合わせ」で練習するのが実用的
- 声調変化 (tone sandhi): 三声＋三声→二声＋三声、「不 bù」「一 yī」の変調。ルールが少ないので早めに覚える
- 声母 (initials): 特に日本語話者が苦戦する対立 — zh/ch/sh vs z/c/s、j/q/x、r、有気音 vs 無気音（p/b, t/d, k/g は清濁ではなく気息の差）
- 韻母 (finals): -n と -ng の区別、ü の音、e の音
- 儿化 (érhuà): 北方方言由来の巻舌化。聞き取れれば十分な段階が長い
🇨🇳漢字
簡体字
繁体字
文法
- 語順 SVO と、時間・場所・方法が動詞の前に来る修飾の原則
- 量詞 (measure words): 个/本/张/只… 名詞ごとにセットで覚える
- アスペクト助詞: 了 / 着 / 过 — 時制ではなく相を表す。最大の山場のひとつ
- 「了」の二種類: 動作完了の了と、状況変化の語気助詞の了
- 「的 / 地 / 得」の使い分け: すべて de と読むが機能が違う
- 補語 (complements): 結果補語（听懂）・方向補語（进来）・程度補語（说得很好）・可能補語（看得见/看不见）。日本語に対応物がなく、中級の分水嶺
- 「把」構文 / 「被」構文: 処置文と受動文
- 連動文・兼語文: 動詞を連ねる構造
- 比較表現: 比 / 没有 / 一样
- 疑問文: 吗 / 反復疑問文（去不去）/ 疑問詞
- 助動詞: 会 / 能 / 可以 / 要 / 想 / 应该 の使い分け
- 存現文: 有 と 在 の違い、「是…的」構文
古典
🦊なぜ中国語がわたしにとって重要か?
中国語はできないけどとても勉強したい.
漢文の成績がよかったことが記憶にある最後で唯一の成功体験だから. わたしには漢文の才能がある気がする. 自信を取り戻したい.