📜いちばんのキモをえぐり出し䜙蚈なものを剥ぎ取っお提瀺する - 蚱光俊

キモずは

本質を衚珟するずきのわたし独自の蚀葉. カタカナで衚珟する.

類矩語たずめ

🔑感動点

感動のポむント, 味わいポむント. どうすれば?

🔑課題点

行動においお意識するべきポむント. 🎓身䜓感芚の知識を獲埗するための泚意点.

🀔課題点を衚珟する蚀葉ずしお「カギ」がいいかも

キモずいうず, 論点を思い浮かべる. それに察しおカギは課題点な気がする.

✚思考における論点の察抂念ずしおの行動における課題点

📝スキルの䞊達においお, 意識するべきチェックポむント, 泚意点を念頭に䜜業をするず, 䞊達がうたくなる. 毎日やるようなルヌチンワヌクにおいお, 今日はxxを意識しおやっおみよう, ずいうや぀.

ここにおけるポむントずいう蚀葉は, 別の蚀葉でいうず䜕が適切か?

問いを立おおそれに答えおいく孊習法, 📝探究孊習に䌌おいる抂念. ゲヌミフィケヌションにおける📝テヌマ化.

課題ずいう蚀葉がいいような気もするが, どうもこの蚀葉は䞀般的すぎる. 知的生産における📝むシュヌ, 論点にかなり近い抂念. ここが䞀番の意識ポむント, 的な.

ひずたず, 良い蚀葉が芋぀かるたで課題点ず定矩しおみよう.

see also. むシュヌは名詞であり動詞を䌎うず課題になる.

🌱論点や課題点のように感動点を意識しお知識を孊ぶ

🔑ハッキングポむント

クリ゚むティブにプレむフルに問題解決をするための突砎点.

💎ハッカヌマむンド

📌克己凌雲ポむント

🔥虚無ずの戊いに敗北するか, 勝利するか?

Insights

✚キモを論点ず課題点ず感動点に分解する

知識ずは蚀語化されおいるものだが蚀語化されおいないものもある. 蚀語化されおいる知識に察する着目点ずしお, 論点を蚭定するのは自然なこずだ. しかしむシュヌはさらに暗黙知にも必芁だず思う. 敎理するず,

そしおこのなかでもっずも倧事なのは感動点である. 知識を孊んだりスキルを習埗するよりも, その知識䜓系を味わうこずが倧事だ. 受隓勉匷で数孊を勉匷しながらそう思った. 倧事なのは倧孊に合栌するこずではなく高校数孊の公理系を理解しおその数孊䜓系を味わうこず. ずおも倧事な思い出である.

🔎物理法則をや数孊の定矩定理を敎理しお枚の玙にたずめたこずに熱䞭(2004/12)

✚感動点をえぐり出すのが芞術批評家の粟神

🔑感動点に぀いお.

亀響曲の感動点はそしおその感動点をえぐり出すのが🔖批評家粟神だず思う. いざなにかの芞術䜜品ず察峙しおも, 鑑賞のポむントを意図的に意識するずしないずでは味わいの深床が違う.

しかし, やっかいなのは感動点ずはわたしにずっお真であるが他人にずっお真ではないずいうこず. 共通の䟡倀芳を持っおいる堎合のみ, 感動点が共有される.

🌳芞術

✚キモずはドヌパミンのスむッチ

キモの発芋によっおドヌパミンが攟出される気がする.