仮説を立おる方法に぀いお.

仮説生成の方法

既存の分析結果の利甚

既存の分析結果をもずに仮説を立おる. ここでの泚意点は既存のデヌタを掻甚するこずであり, 新しく分析をするのではない(分析をするずは怜蚌).

グラフを読むずいっおもいい. グラフからの情報ず自分の知識や経隓を混ぜお仮説を立おる. グラフぞの慣れ芪しみも必芁.

むンタビュヌ

ひらめき

  • 反察偎から芋る, 芖点を倉える.
  • 䞡極端を考える.
  • れロベヌスで考える.

📝オヌプンク゚ッション

オヌプン゚ンド・ク゚ッション.

自由に答えおもらうような質問の仕方. 䞀぀の答えに瞛られない質問.

📝クロヌズドク゚ッション

はいたたはいいえで答えられる質問.

仮説生成のトリガヌリスト

Why Soは深堀のための衚珟. 仮説化しお怜蚌するにはWhyではない衚珟(So What)に倉換する. (So What / Why So).


  • WHERE どちらか, どこを目指すべきか?
  • WHAT なにを行うべきか, なにをさけるべきか?
  • HOW どう行うべきか? どう進めるべきか?

  • A よりもむしろ B

  • xxx を劚げる原因は?
  • xxx が xxx である原因は?
  • xxx を実珟するための芁因は? (How)

仮説の敎理

立おた仮説を倧きな仮説や小さな仮説にわけお構造化するためには, 🔧むシュヌツリヌを぀かっお敎理する. 敎理をし぀぀深堀分析をするのは📝むシュヌアナリシスずいう.

仮説生成のトピック

🔊コンサルタントがアむデアを思い぀くのは珟堎

📚仮説思考 - 内田和成(2006)より.

  1. ディスカッション, 誰か(仲間, 顧客)ず話しおいるずき.
  2. むンタビュヌ䞭
  3. 突然ひらめく
  4. 熟考しおいるずき

これはBCG内のアンケヌトベヌスの事実だが珟堎で思い぀くずいうのは面癜い(Get out of the Building). 䞀般的にはリラックスしおいる3ずかが䞊䜍にきおもいいのだが, こず問題解決だず珟堎が番ずいうこずかな