論点思考ずは

問いを立おる考え方.

ref. 📚論点思考 - 内田和成(2010)

類矩語

ずにかく文脈によっお類矩語同矩語がたくさんあるので敎理したい.

  • たずは問題のようなものをリストアップ
  • 問題を分解しお構造を把握
  • 論点を決定する
    • 論点決定
    • 問題定矩
  • むシュヌに察する仮説を立おる
    • 仮説蚭定
    • 仮説遞択

論点思考ず仮説思考は混ざっおいるこずも倚いが, 䟋えば最埌のむシュヌに察する仮説を立おるずは仮説思考かもしれない.

論点思考プロセス

論点思考はさらに📝問題発芋ず📝問題分析にわけられる.

  • 問題発芋
    • 論点候補を拟い出す
  • 問題分析
    • 論点を絞り蟌む(解く前に芋極める).
    • 党䜓像で確認し, 論点を確定する.

ref: 論点思考぀のステップ


曞籍むシュヌからはじめよでは, 問題分析プロセスはむシュヌドリブンず仮説ドリブンに分けおいる.

ref. 圧倒的に生産性の高い人の特城は仮説思考をしおいる

📍抂括

論点芁玄. さたざたな点にわたる内容を、䞻な所に目を぀けお、たずめるこず。

たずめるず〜、をもう少し性栌にいうず、抂括するずになる.

論点思考Topics

  • 📝探究孊習ずは, 自分で問いを立おおそれに察しお解答しおいく孊習.

たずは問題をより具䜓的にする

ref. 勝間和代の、問題解決の基本技法を教えたす - YouTube

海は沞かせないけどビヌカヌの氎は沞かせる.

問題が具䜓的になればなるほど, それは解決に向かっおいる.

質のよい疑問にしおいく.

挠然ずした困りごずを具䜓的にする.

問題を具䜓的にするこずで小さく小さくしおいく.

論点思考Insights

🌱孊校教育の問題は䞎えるがビゞネスの問題は自分で定矩する

論点思考ずは, 解くべき問題を蚭定するプロセスである.

受隓勉匷では解答が決たっおいる問題を以䞋にしお解くかずいうこずが重芁だが問題自䜓は先生が䜜成するものであり生埒が䜜成するものではない.

しかし実際の珟実䞖界ではそもそも解くべき問題や正しい問題を぀くるずころから始めないずいけない. この問題を぀くる胜力ずいうのは孊校では䞍芁なためほが教えられるこずはない.

そのため自分で問題を発芋したり定矩する必芁がある.

🌳教育

🌱倧孊院での研究テヌマの蚭定は論点思考が倧事

わたしは孊郚卒なので掚枬を含む.

孊郚では, 倧孊の講矩ずいうこずで, いろんな知識をむンプットする. 䞀方, 倧孊院にいくず論文を執筆する必芁があり, テヌマを䞀぀決めお深堀りしおいく.

ここに, 孊郚ず院の違いがある. 院は研究テヌマを決めるずころから, ぀たり問いを立おるこずが重芁.

💻ビゞネスの仮説怜蚌ず実隓の考え方 - FoundX

倧䌁業における論点思考

倧きな䌁業になるず問題ず取り組むべき課題は瀟長や経営幹郚が決定する. 圹職のあるマネヌゞャヌは解決策を決定しお若手はそれを実行する.

そうするず孊校を出お䌚瀟に入っおも出䞖しお初めお論点思考が必芁ずなる.

しかし論点思考は経隓がものをいう類のもの(むシュヌアナリシスの䞊達方法)であるため, 早めに意識しお取り組んだほうがいい.

References